/pages/arabic-stories-for-classroomThis unique and fascinating book contains many stories focusing on tales of real-life characters. Each story is divided into three days: each day the character faces a problem where they must find a solution, only to return the next day to another problem that was related to the first one, and so on. Each story is meant to be read over three days, and each story should be finished before moving to the next. The goal is to allow your child to focus on the problem presented in the story, work out possible solutions on their own, and then compare how the main character solved the problem.
These remarkable stories are simple events, narrated to teach the Arabic language and its vocabulary without ignoring the art technique element in them. The main story characteristics are:
Repetition: The verbs and expressions are repeated many times to stick in the learner’s mind.
Simplicity of structure: Simple and short sentences are used, making it easier to focus
Simplicity of expressions: Words are used which are near to the colloquial language, without neglecting the classical language. This eases the understanding and encourages successful language usage for children.
هذا الكتاب الذي بين يدينا هو من سلسلة من القصص، التي تركز حكاياتها على قصص تتناول شخصيات من واقع المتعلم كل واحدة من القصص تنقسم على ثلاثة أيام، في كل يوم تواجه الشخصية الرئيسية مشكلة معينة، وتصل إلى حل لها، لتعود في اليوم التالي وتواجه مشكلة ثانية مرتبطة بالأولى، وهكذا إلى اليوم الثالث، وقد تم اعتماد هذا النسق في السرد حتى لا يتم استنزاف طاقة التركيز عند متعلم بهذا العلم، التي سيضيع إن توقف السرد اليوم دون أن يجد الحل للمشكلة، أو إن بدأ كل يوم بقصة جديدة غير مرتبطة بما سبق.
ونود أن نشير هنا إلى أن هذه القصص هي مجرد أحداث بسيطة تسرد بهدف تعليم اللغة العربية والمفاهيم الواردة في هذه القصة، دون إهمال العامل الفني فيها. ولهذه القصص ثلاث مميزات:
أولاً: التكرار: إذ تتكرر فيها أفعال وألفاظ لتثبت في ذهن المتلقي.
ثانياً: بساطة التركيب، حيث تعمد استخدام الجمل البسيطة والقصيرة التي لا تنهك أسماع الصغار، لأنه من المعروف أن قدرتهم على التركيز بسيطة.
ثالثاً: بساطة الألفاظ: نجد في القصص استخدام ألفاظ قريبة من العامية دون التضحية بالفصحى، مما يسهل الفهم واستخدام اللغة ببساطة عند الأطفال.
